CJP Holocausteducatie-budget

Onze twee Holocaust-voorstellingen voor het VO

Twee voorstellingen uit het IUDK-repertoire passen binnen de criteria van het Holocausteducatie-budget. Beide zijn educatieve theatermonologen, beide spelen op locatie op school door heel Nederland, en beide komen met een uitgewerkt lespakket voor de docent.

Hele VO

Het Achterhuis

Met Hadass Pelter, naar het dagboek van Anne Frank

Anne Frank zit ondergedoken aan de Prinsengracht. Twee jaar lang. We zien haar van dichtbij: bang, hoopvol, verliefd, eigenzinnig, vastbesloten schrijver te worden. De voorstelling werkt met de originele dagboekteksten en is goedgekeurd door het Anne Frank Fonds in Basel.

Duur45 minuten + nagesprek

NiveauHele VO (klas 1 t/m 6)

PubliekMaximaal 60 leerlingen

SpeelbeurtenTot 3x per dag

Vanaf€581

LespakketAanwezig

Bekijk Het Achterhuis

Bovenbouw VO

Lieve Settela

Met Alisa Cuuna, over Settela Steinbach en de Porajmos

Settela Steinbach was negen jaar oud toen ze in 1944 vanuit Westerbork op transport ging naar Auschwitz. Haar gezicht in de bekende kampfilm groeide uit tot een icoon van de Holocaust, maar pas in 1994 werd duidelijk dat ze geen Joods maar een Sinti-meisje was. Alisa Cuuna, zelf van Roma-komaf, brengt haar verhaal samen met haar eigen zoektocht.

Duur50 minuten + nagesprek

NiveauBovenbouw VO (4 vmbo, 4-6 havo/vwo)

PubliekTot 90 op school, 250 in theater

SpeelbeurtenTot 2x per dag

Vanaf€2.398

LespakketAanwezig

Bekijk Lieve Settela

Het CJP-potje voor Holocausteducatie

Sinds kort kent CJP binnen de Cultuurkaart een aparte budgetlijn die specifiek bedoeld is voor educatie rondom de Holocaust. Dit is dus geen verlenging van het reguliere Cultuurkaart-budget, maar een eigen pot waaruit middelbare scholen extra activiteiten op dit thema kunnen bekostigen. Doel: scholen ondersteunen om dit deel van de geschiedenis met diepgang en kwaliteit te behandelen.

Het budget is gebonden aan een vaste lijst van geaccrediteerde aanbieders. IUDK staat op die lijst, met de twee bovengenoemde voorstellingen. Activiteiten van aanbieders die niet op de lijst staan, kunnen niet uit dit potje worden betaald, ook niet als ze inhoudelijk over hetzelfde thema gaan.

Welke kosten dekt dit budget?

Het Holocausteducatie-budget is bedoeld voor de boekingskosten van een goedgekeurde activiteit, in dit geval de uitkoopsom van de voorstelling. De vergoeding loopt via dezelfde weborder-systematiek als andere CJP-betalingen, alleen met een aparte switch waarmee aanspraak op het Holocausteducatie-budget wordt aangezet.

Wat verstaat CJP onder Holocausteducatie?

CJP rekent hier expliciet zowel de Jodenvervolging als de vervolging van Sinti en Roma onder. Dat is precies waarom we deze twee voorstellingen samen aanbieden: Het Achterhuis raakt aan het bekendste deel van de geschiedenis, Lieve Settela aan de kant die in het herdenken decennia is overgeslagen. Voor scholen die de Holocaust integraal willen behandelen, vullen ze elkaar inhoudelijk aan.

Wat krijg je naast de voorstelling?

Bij beide producties zit een lespakket voor de docent. Voor Het Achterhuis bestaat dat pakket uit twee versies: een voor de onderbouw (klas 1 t/m 3) en een voor de bovenbouw (klas 4 t/m 6). Voor Lieve Settela is er één pakket, gericht op de bovenbouw van vmbo, havo en vwo (vanaf klas 4).

Elk pakket bevat een voorbereidende les en een verwerkingsles van elk circa 45 minuten, plus lesplan en werkbladen. Het sluit aan bij geschiedenis, Nederlands, maatschappijleer/burgerschap en levensbeschouwing/filosofie. Na de voorstelling gaat de speler in gesprek met de leerlingen.

Artistieke keuze versus historische bron

In beide producties zit een dramaturgische bewerking die afwijkt van de letterlijke geschiedenis. Bij Het Achterhuis krijgt Anne haar dagboek pas in het Achterhuis (in werkelijkheid was dat kort daarvoor, voor haar dertiende verjaardag); bij Lieve Settela is de briefwisseling tussen Alisa en Settela een fictief vehikel om de twee verhalen te verbinden. Het lesmateriaal benoemt deze keuzes expliciet, zodat leerlingen leren onderscheid te maken tussen artistieke verbeelding en historische bron.

Stem dit vooraf goed af binnen de school

In de praktijk wordt het Holocausteducatie-potje vaak beheerd door een andere collega dan degene die normaal het reguliere Cultuurkaart-budget aanstuurt (denk aan een sectievoorzitter geschiedenis naast de cultuurcoördinator). Voordat we de weborder voor je opstellen, hebben we daarom graag een paar dingen helder:

Wat we vooraf afstemmen

1 Welke voorstelling(en): Het Achterhuis, Lieve Settela of allebei.

2 Hoeveel HCE-budget de school dit jaar nog beschikbaar heeft.

3 Welk bedrag in de weborder komt en, indien nodig, waar de rest vandaan komt.

4 Of een aanvulling uit het reguliere Cultuurkaart-budget intern is goedgekeurd.

Wat als het Holocausteducatie-budget de hele uitkoopsom niet dekt?

Dan kan het tekort aangevuld worden vanuit het reguliere Cultuurkaart-budget. Dat is geen automatisme: de budgethouder op school beslist of dat mag. Als jullie dat intern al hebben afgekaart, kunnen wij de weborder direct in de juiste verhouding aanmaken.

Hoe verloopt de boeking en de betaling?

Na afloop van de voorstellingen maken wij de weborder aan in het CJP-partnerportaal en zetten daarbij de switch “aanspraak maken op Holocausteducatie-budget” aan. De budgethouder op school keurt de weborder vervolgens goed.

Vragen of een voorstelling reserveren?

Wil je sparren over welke voorstelling het beste past bij jullie programma, leerjaar of vakkenpakket? Of liever direct een speeldatum vastleggen? Neem contact op. We denken graag mee over de inbedding in een breder herdenkingsprogramma of een themadag rond de Tweede Wereldoorlog.

Holocausteducatie die historisch klopt en theatraal raakt

Boek Het Achterhuis of Lieve Settela voor jullie school en betaal met het Holocausteducatie-budget van CJP. Wij regelen de weborder en stemmen alles af met de juiste budgethouder.

Neem contact op Alle VO-voorstellingen